Reconsidering the Historical Significance of "Sinteigacho" from Utilization of Teaching Materials

埼玉県越谷市本研究は，1910年（明治43年）４月に文部省から発行された『尋常小學校新定畫帖』および，1912年（大正元年）に発行された『高等小學新定畫帖』について，実際の資料をもとに分析を行った．『尋常小學校新定畫帖』は，児童用６冊と教師用６冊から成る教科書で，当時の主流であった，鉛筆画か毛筆画かという材料の違いによって教材を取り上げるのではなく，描く題材と学齢に応じて編集している点において，非常に革新的な教科書であったと考えられている．そこで小論では『尋常小學校新定畫帖』『高等小學新定畫帖』の各課題について，その内容とカリキュラム全体を通しての配置を調査・分析し，新定畫帖の革新的な特徴だと言われている，その歴史的意義の再考を行った．その結果，新定畫帖では低学年には造形要素や図法的な課題が多く配置され，高学年になるにつれデザイン的な実用主義的課題が多くなることが分かった．これはただ単に当時の「美術教育」が実用主義的な教育であったのだと捉えるのではなく，発達段階に応じて職業人として社会との関わりを深めていく，当時の社会に即したカリキュラムだという評価が出来る